Verband Sonderpädagogik e.V.

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Landesverband Schleswig-Holstein – Inklusion braucht Professionalität

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  • Eine Fußmatte mit der Aufschrift "Welcome on board".

    Herzlich willkommen im vds!

    ​Der Verband Sonderpädagogik e.V. besteht seit 1898 und hat ca 8.000 Mitglieder. Die Arbeit des Verbands beinhaltet alle Aspekte der pädagogischen Förderung von Menschen mit Behinderungen und von Behinderung bedrohter Menschen. Seine Mitglieder…

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  • NEUER TERMIN! Webinar vds vis-à-vis: Sozial-emotionales Lernen im Fachunterricht

    am 25.11.2025 von 17 Uhr bis 19 Uhr – mit Univ.-Prof.‘ Dr.‘ Tatjana Leidig und Dr.‘ Viktoria Pöchmüller, Europa-Universität Flensburg – jetzt kostenfrei anmelden!

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  • Illustratives Logo des Netzwerks Diklusion: Sechs unterschiedlich dargestellte Personen in bunten Segmenten (rot, grau, blau, gelb, dunkelblau, grün) strecken die Hände zur Mitte und legen sie übereinander – Symbol für Vielfalt, Zusammenhalt und Zusammenarbeit im Kontext digitaler Inklusion.

    Veranstaltungstipp: Das Netzwerk Diklusion lädt ein zum KI-Austausch

    KI trifft Diklusion – der neuer Online-Austausch startet! Wie verändert Künstliche Intelligenz unser Verständnis von Inklusion, wenn es um Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen geht – z. B. im Bereich der geistigen Entwicklung? Das Netzwerk…

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  • Ein Smartphone liegt vor einer Kreidetafel mit Holzrahmen. Auf dem Bildschirm des Smartphones ist in weißer Kreideschrift ‘ABC’ zu sehen – die Schrift passt optisch zur Tafel. Symbolbild für digitales Lernen oder Medienbildung in der Schule.

    Regulieren statt verbieten: Smartphonenutzung an Schulen pädagogisch gestalten

    Positionspapier der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) und des Verband Sonderpädagogik Landesverband Schleswig-Holstein e.V. (vds SH) zur Regulierung des Einsatzes von Smartphones in Schulen

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Anstehende Veranstaltungen

Nov. 4
Hervorgehoben 15:00 - 18:00

vds SH Denkfabrik: Schule für morgen gemeinsam denken

Nov. 25
Hervorgehoben 17:00 - 19:00

Webinar vds vis-à-vis: Sozial-Emotionales Lernen (SEL) im Fachunterricht

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