Insbesondere in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit emotionalen und Verhaltensproblemen ist eine positive und tragfähige Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung sowohl für die Entwicklung der Schüler*innen, als auch für das berufliche Wohlbefinden von Lehrkräften von zentraler Bedeutung. Auf der Basis eines Überblicks über theoretische Modelle der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung und zentrale Forschungsergebnisse zeigt der Workshop konkrete, praxistaugliche Möglichkeiten zur Verbesserung der Beziehungsqualität auf. Ausgewählte Strategien werden exemplarisch ausführlicher vorgestellt und z. T. auch erprobt. Ihre Referentin: Univ.-Prof.' Dr.' Tatjana Leidig leitet an der Europa-Universität Flensburg die Abteilung Pädagogik im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehört die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in inklusiven Settings und Förderschulen. Dabei fokussiert sie die Entwicklung, Implementation und Evaluation von Maßnahmen zur Reduktion von Problemverhalten und zum Aufbau sozial-emotionaler Kompetenzen in mehrstufigen Rahmenkonzepten unter besonderer Berücksichtigung der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung. Das Webinar ist für alle Teilnehmenden kostenfrei. Den Anmeldelink finden Sie unten. Mit der Bestätigungsmail Ihrer Anmeldung erhalten Sie den Kenncode für den Webinarraum.